Trabzon Milli Eğitim yöneticilerinin, kent genelinde seçmeli Kuran’ı Kerim derslerine ilginin yeterli olmamasını gündeme aldığı ortaya çıktı. Trabzon İl Milli Eğitim Müdürü Hızır Aktaş başkanlığında il milli eğitim müdürleri, ilçe milli eğitim müdür yardımcıları ve şube müdürleri 11 Şubat tarihinde Arsin Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde toplantı düzenledi. Toplantıda “birinci yarıyılın değerlendirilmesi, kentin TEOG başarısı, onarımlar, iş sağlığı’’ gibi 10 başlıkta sıralanan gündem maddeleri arasına ‘seçmeli dersler’ de girdi. Toplantı tutanağına giren ifadelere göre, Milli Eğitim yöneticileri kent genelinde Kuranı Kerim derslerine olan ilginin azlığından şikâyetçi. Trabzon 21. sırada Trabzon İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Zekeriya Taşan toplantıda, “Seçmeli dersler yaklaşık üç yıldır var. Kuranı kerim dersinin seçilmesinde düşüş yaşanmaktadır. Trabzon Türkiye genelinde 21. sırada yer almaktadır. İlçe milli eğitim müdürlükleri seçmeli dersler konusunda çalışma yaparsalar daha etkili sonuçlar alabiliriz” ifadelerini kullanıyor. ‘İşlerini yapsınlar’ Çarşıpazarı İlçe Milli Eğitim Müdürü Ertan Usta ardından söz alarak, “İmam hatip liselerindeki ilahiyatçılar asıl işlerinden ziyade farklı alanlarda tartışmalara girmekte, seçmeli derslere katkı sağlamamaktadırlar” diyor. Tekrar söz alan Zekeriya Taşan, “İmam hatip ortaokullarında Kuran’ı Kerim sınıfı oluşturulabilir. Hafızlık alt yapısı oluşur. Bu sınıflara öğrencilerin bazıları alınabilir. TEOG sonuçlarına baktığımızda imam hatip ortaokulları iyi dereceler yapmışlar ilçe 1’incilikleri çıkarmışlardır. Başarılı öğrencilerin imam hatip liselerine gönderilmesi konusunda çalışmaların takip edilmesini istirham ediyorum. Meslek dersleri ile ilgili yarışmaların ilçelerde en iyi şekilde yapılacaklarını düşünüyorum’’ şeklinde konuşuyor. Toplantıda konuyla ilgili son sözü alan İl Milli Eğitim Müdürü Hızır Aktaş ise, “Seçmeli dersler ile ilgili ilimizde öğretmenlerimizin puanlamalarını kontrol etmemiz gerekmektedir” diyor. ‘Dayatma söz konusu’ Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci söz konusu ifadelere, “Derslerin önünde seçmeli sıfatı var ama seçme serbestliği yok, seçtirme-yönlendirme, özü itibariyle dayatma süreci var” diyerek tepki gösterdi. İkinci, “Eğitim yöneticilerinin, tamamen bilimsellikten uzak, eğitim pedagojisini yok sayan, dar, ufuksuz ve iktidarın siyasal ihtiyaçlarına uygun şekilde hareket etmeyi görev bildikleri görülüyor” diye konuştu. Kaynak: Birgun.net