SEVKAN UZEL

Sosyal bilimciler, fiziksel olarak dezavantajı olan okullarda okuyan öğrencilerin iyi korunmuş okullardaki öğrencilere kıyasla daha fazla dersi kaçırdığını ve daha düşük sınav sonuçları aldıklarını yıllardır biliyorlardı. Sebebini araştıran Maxwell yaptığı çalışma kapsamında, Amerika New York’ta bulunan 230’dan fazla devlet okulunu inceledi. Environmental Psychology dergisinde yayımlanan araştırmanın bulgularına göre; bütün devlet okullarında aslında benzer sorunlar vardı. Tuvaletleri akıyordu, kantinleri kokuyordu, mobilyaları kırıktı ve sınıf koşulları oldukça yetersizdi. Maxwell’e göre; bütün bu etkenlerin öğrencilerde yarattığı olumsuz duygular, fazla devamsızlık yapmalarına sebep oluyor. Tabii ki fazla devamsızlık yapan öğrencilerin sınav sonuçları ve akademik başarıları düşüyor.